发现和解决一个又一个的实际问题，是推动学习教育走深走实的关键。

问题是聚力的方向、工作的标靶。把问题找全、找准、找实是解决问题、改进作风、提升工作效能的前提和基础。全市各级党组织和广大党员干部要深入查摆问题，深挖问题根源，做到立查立改、即知即改，动真碰硬，务求实效。

找准问题是改进作风的起点。学习教育的成效如何，关键在于是否真正触及问题本质。要深刻认识到，形式主义、官僚主义等作风顽疾具有顽固性和反复性，若不能精准发现问题，整改就会陷入“隔靴搔痒”的困境。要严格落实中共中央办公厅印发的《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》要求，梳理不担当不作为、推诿扯皮，政绩观偏差、搞“面子工程”，执行政策“一刀切”、层层加码，文风会风不实不正、搞文山会海，整治形式主义为基层减负存在差距，漠视群众、脱离群众、侵害群众利益，照顾性、无实质内容的一般性出国(境)活动和国内考察调研活动等突出问题。从具体问题入手，以“小切口”推动“大整改”，以作风建设新成效保障高质量发展新作为。

找准问题才能刀刃向内。作风建设必须坚持问题导向，从思想上“破冰”。在学习教育中要坚持聚焦思想偏差，查摆是否存在用形式主义整治形式主义、“不出事”成为处事原则、“做事变作秀”、公职人员自我要求松懈、“官小架子大”权力滥用、领导干部生活作风失守、年轻干部沉迷于不良网络、违规吃喝变相反弹、公款旅游“改头换面”、国企“四风”顽疾“树倒根存”等问题。聚焦制度短板，完善作风建设长效机制，确保问题找得准、根子挖得深。

找准问题才能让作风建设有成色。发现问题只是起点，解决问题才是落脚点。中央八项规定出台以来，党风政风焕然一新，社风民风持续向好。习近平总书记深刻指出：“党的作风就是党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。”我们要将问题整改作为检验学习教育成效的“试金石”，就要找准问题所在，并狠抓突出问题整治，坚持“当下改”与“长久立”相结合，总结和用好学习教育的经验做法，针对薄弱环节建章立制，完善强化贯彻中央八项规定及其实施细则精神的制度规定，健全作风建设常态化长效化制度机制。要以“干部作风大转变”推动“发展效能大提升”，以“问题整改加速度”跑出“高质量发展加速度”。

作风建设永远在路上。全市上下要以中央八项规定精神为标尺，始终保持“刀刃向内”的勇气和“久久为功”的韧劲，把“问题清单”转化为“成效清单”，在新时代新征程上，奋力在中国式现代化进程中展现贵州新风采作出安顺贡献！

安顺日报评论员