道真，是贵州最北部的县。这里距离最近的大海，直线距离超过800公里。大山，是这里最寻常的风景。但在大山深处，一所中学却为同学们种下对海洋的热爱和梦想。建设海洋强国，不仅需要海洋科技、海洋经济等硬实力，也需要海洋素养和海洋教育等软实力。在学校里，师生们都认可一句话：“海洋强国的建设同样需要内陆地区的参与。”从仰望群山到心向深蓝，今天，我们就去道真中学看看。

一大早，道真自治县道真中学高一年级的同学就在老师的带领下调试水下机器人设备，今天他们将迎接来自15个省（市区）29所中学的负责人及嘉宾的参观。

道真中学党委副书记严颖介绍：“我们向来到学校的校长和嘉宾介绍学校的海洋知识科普活动、研学实践经验，分享大家在海洋教育阵地建设方面学科融合、师资培养等方面的具体做法和经验。”

高一2班学生龚昊玉介绍了水下机器人的一些用途：“比如说海洋油气工程管道的检修安装，水产养殖、水箱的巡检都会用到水下机器人，我原来就对机器人感兴趣，来到社团后更坚定了我以后的学习方向。”

除了水下机器人运用，在当天的观摩活动中，道真中学的老师还与来自福建、内蒙古、云南等地的老师，就海洋知识融入地理、语文、物理等课程进行了现场授课。而推进海洋知识进课堂这一活动在道真中学已经实践了8年。

福建省龙岩市长汀县河田中学美术老师俞新燕将座头鲸和大海作为海报设计的主角，让同学们在设计中感受海的美学：“成年座头鲸大概有15到18米长，体重达到30吨，它的鳍也非常长，大概占了身体的1/3。庄子有一篇文章叫‘北冥有鱼，其名为鲲’，很多绘画会把座头鲸作为鲲的形象去画。”

刚上完课的高一4班学生李昕晨分享了自己的学习感受：“美术熏陶了我们的审美意识，帮助我们对海报有了更多理解，提高了我们的人文素质。”

来自内蒙古通辽市第五中学地理老师刘菲上完课后与记者分享自己的备课心得：“道真曾经是古海洋，今天道真的喀斯特地貌，通过地下水等水循环把岩石物质汇入海洋。如何培养孩子们的海洋意识，不是喊口号，而是切切实实让孩子们意识到道真和海洋有密不可分的联系，从而为海洋强国事业作出贡献。”

大山深处的学校不沿海，不沿江，怎么会选择发展海洋特色教育呢？

时间要回到2017年，当时，中国海洋发展基金会发起了海洋育苗项目，在革命老区、少数民族地区、边疆地区等地的重点中小学捐建海洋图书馆，通过举办海洋科普讲座、海洋夏令营、设立奖学金等系列活动，带领青少年认识和热爱海洋。

中国海洋发展基金会副理事长兼秘书长潘新春介绍，海洋的人才不是太多，而是太少，海洋绝对不仅是沿海地区的海洋，它是全人类的海洋。道真中学通过特色海洋教学，让孩子们认识到保护海洋、开发海洋的必要性。

以海洋育苗项目为契机，道真中学主动拥抱机遇，通过海洋特色教学项目撬动多方资源。海洋科普社团、专家院士进校园、古生物化石科考实践等活动得到了同学们的欢迎。

“有一个女同学就因为一场讲座去了中国海洋大学，那场讲座的主题是‘国之强盛，始于海洋’，听完讲座之后，她给我写了一张纸条，她说：‘老师，我一定要努力考上中国海洋大学’，结果她就真考上了，彻底改变她的人生轨迹。”道真中学海洋学科融合组组长雷继华说。

想要亲眼看一看大海，是许多内陆地区孩子们的心愿。然而受限于家庭条件、学业压力等原因，许多孩子在上大学前从没走出县城，更没见过大海。近年来，道真中学依托各类涉海项目和资源，帮助50多名同学实现了到海边看大海的心愿。

道真中学高三1班冯明娟和两名同班同学一起去到了珠海：“以前只在课本上见过港珠澳大桥，当我们坐船从桥下横穿而过时，我才知道桥是可以绵延不断的，海也是可以无边无际的，让我懂得了世界很精彩，这也是我未来不断前行的源源动力。”

张冲印象最深刻的是在珠海香山海洋科技馆看到了无人船从无到有的发展历程，“无人船对于中国海防有重要意义，一个强大的国家，应该有一个强大的海防，这激发了我投身科研的热情，我想为祖国的海防事业贡献自己的一份力量。”

同班同学张欢没有去大海前，今年高考报考的学校局限于内陆地区。“去了大海后，我开始倾向于选择沿海地区的城市了，我想对海洋物种多样性作出一点贡献。”

从2022年到2025年间，道真中学本科升学率从83%提升到了97%以上。600分以上的人数从每年35人增加至每年73人，近年来，该校有114位学生考入全国知名高校的涉海专业。

内蒙古自治区锡林郭勒盟锡林浩特市第六中学教研组长王刚在参观完学校教学活动后说：“道真中学，通过化石来推动海洋教育，能够让学生很快地将古生物学和海洋科学有机结合起来，真正做到学科融通。”

山东省青岛第三十九中学副校长赵晟珂表示：“海洋教育本身不该受地域的限制，贵州道真中学为内陆学校开展海洋教育提供了非常好的样本和借鉴。要实现海洋强国，必须有强大的人才支撑，道真中学近几年大批学生报考了涉海院校和涉海专业，为国家的海洋强国建设作出人才贡献。”

海洋强国的建设同样需要内陆地区的积极参与，道真中学党委书记韩锋表示：“我们希望让内陆的孩子能够亲近海洋、了解海洋、厚植海洋家国情怀。我校教学最大的特点就是打破学科壁垒，把海洋知识和日常教学深度融合，打造课堂加实践的沉浸式教学模式，让海洋教育真正落地生根。接下来我们会继续优化校本课程，深化师资培养，进一步丰富实践活动，把海洋特色教育做精做细，让内陆海洋教育做得更稳更远。”

来源：动静新闻